W pracy z drugim człowiekiem – czy to w szkolnej ławce, czy w gabinecie – często docieramy do ściany. Uczeń milczy. Klient mówi: „nie wiem”. Słowa bywają blokadą.

Wtedy z pomocą przychodzi obraz.

W Centrum Kontekst pokażemy Ci jak pracować z kartami metaforycznymi w oparciu o rzetelną wiedzę psychologiczną. Czym więc one są w rękach profesjonalisty?

To narzędzia projekcyjne.

Zasada ich działania jest czysto naukowa:

1. Bodziec: Nasz mózg nie lubi pustki i niejednoznaczności.

2. Projekcja: Patrząc na wieloznaczny obrazek, umysł automatycznie „wyświetla” na nim to, co jest dla niego aktualnie najważniejsze – własne emocje, wspomnienia czy lęki.

3. Dystans: Uczeń nie musi mówić wprost o sobie. Mówi o „postaci na obrazku”. To obniża poziom stresu i pozwala bezpiecznie nazwać trudne sprawy.

Dla nas karta to nie wyrocznia, która posiada ukryte znaczenia. Karta to katalizator rozmowy.

Jako nauczyciele i psycholodzy nie narzucamy interpretacji. Nie sugerujemy odpowiedzi. Uczymy metodyki zadawania pytań, które pomagają drugiej stronie samodzielnie zrozumieć i nazwać swój wewnętrzny świat.

To metoda, która łączy kreatywność prawej półkuli mózgu z logiczną analizą lewej.

Stosujecie w swojej praktyce techniki projekcyjne (np. rysunek, praca z obrazem), czy dopiero szukacie skutecznych narzędzi?

#CentrumKontekst #PsychologiaEdukacyjna #NarzędziaPracy #Projekcja #Metodyka #PsychologSzkolny #Edukacja #RozwójKompetencji